蔡夏天

親子共學團，是來到台中之後才知道的團體。顧名思義，父母跟孩子一起學習。

而就我的觀察，事實上，孩子才是父母最直接的老師，也是最清晰的鏡子，只是大部分的父母不願意接受這個事實，總認為孩子好皮好難教。去年的最後一個週末，我們去參加了一個教養實踐班，有許多的思考和收穫，記錄在此也與同為父母的朋友們分享。

以前的我也總想著要教出一個又乖又聽話的孩子，從來沒想過這樣的孩子背後其實是被多麼大的力量限制住。試想，有哪一個孩子天生就是乖乖的、沒有好奇心的，若真有，更該擔心是否患有自閉症了？

當孩子來到世界，就開始不斷的探索，不管是用口或手或全身的肢體，好奇心就是驅使他們學習並成長的一切動力。但如今，「放手讓孩子去摸索」這件事竟然這麼難，必須誠實的說，我自己就是一個在百般侷限中長大的孩子，因此特別有感於「做為父母的首要任務，就是用心守護孩子天生就擁有的學習力、無限的創造力、自信勇氣與熱情......」，其他的我想除了在一旁保護他們的安全之外都是其次了。

大學畢業之後，一直在教育界工作的我，對現在的孩子和教育環境有許多的觀察，所以很早以前就有想過自學這個概念，然而在還沒有足夠的資源之下，這個想法真的只是想想，沒有勇氣去實踐。但在大環境的教育路線中，我看到的只有讓孩子們越來越被動，不知為何而學，甚至排斥學習，過著一點也不快樂的童年。師資上更是參差不齊，遇到好老師是運氣好，那麼運氣不好的孩子只能白白被犧牲？

我多想讓孩子成長的過程中能夠明白，不需要為了考高分而學習，不需要為了讀明星學校而努力，只要能真的找到自己的天賦所在，盡其在我去伸展，能夠樂在其中，若有餘力再憑著長才回饋社會。寫起來很簡單，要實踐卻是非常不容易，首先就要從「不打不罵不威脅不利誘不恐嚇」這個根基開始。

怎麼說呢？父母之所以會打罵威脅利誘恐嚇，不外乎就是因為孩子的行為在自己理想的預期之外，而想要控制孩子的手段。大部分的現代父母應該都能理解一個道理：打出來的孩子，他的乖也只是暫時的，是因為害怕被打，而非真的明白道理了。然而知道歸知道，情緒往往早理性一步來到，這就是我們必須練習再練習的關鍵點，如何先放下情緒去理解孩子。上一輩戒嚴體制下的台灣社會，就是不斷的用武力控制著我們，所以在我們這一輩為什麼大部分的人都是恐懼的心理因素出發，因為怕了父母生氣起來時的臉孔和暴力行為，然後我選擇在父母或長輩面前做一個乖乖牌，更隱藏了心中所有真實的想法和聲音，不再溝通心裡話，漸漸的也真的忘記怎麼思考了，只跟著社會隨波逐流.......這不是我要給孩子的未來。

上了實踐班後，我努力的練習著，面對一個一歲八個月的孩子，我慶幸他還沒來到大家口中的恐怖兩歲和叛逆三歲，從現在起開始與他有個尊重且平等的溝通，果然很快就看到一些不同的回應（摘到另一篇文章），我們的關係更和諧，媽媽我也不再常常怒火中燒而引發壞脾氣，照這樣的步調下去，想必會有更大的不同，這讓我充滿希望。

在此感謝親子共學促進會，郭駿武先生賢伉儷，提供環境並協助引導父母了解不同的教育理念，讓我們多了一個選擇，也許孩子的人生因此而不同。